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从地震发生的7时49分到媒体发布民政部工作组抵青海救灾消息时的9时53分,才2个小时,速度之快令人钦敬。10时34分,央视又播出了当地武警、军队、救援部门在地震现场救出10人、其中4人已死亡的信息。截至14日下午13时27分,此次地震已致300人死亡,8000人受伤。当地大部分都是土木结构房屋,地震到来时,所有民居几乎都倒了。

本报北京4月12日电 (记者张贺)全国“扫黄打非”办公室、新闻出版总署、国家版权局和中央电视台今天在京联合召开新闻发布会,并作为主办方共同启动了“2010绿书签行动”。

“与前五次改革相比,这次改革通过大部制为示范,使政府机构和职能调整开始了由经济适应型目标模式向社会回应型目标模式的转变,以及由权力型政府定位向服务型政府定位的转变”,石亚军认为,“新的框架重要的不是机构数量的增减,而是机构职能的重大调整”。

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从体育馆出来后,大学生导游还带大家穿过了连接北校区的南望山隧道。一进隧道,顿时凉风习习,大家齐呼爽快。(记者 叶茂林摄 本报记者 谈海亮 通讯员 曹南 燕杨扬)

1936年,浙江大学在工学院机械工程学系下设航空工程门。

笔试、面试将在11月进行。试题由省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局统一命制,要本着“干什么考什么”的原则,尽可能体现大学生“村官”和村党组织书记的特点,重点考察他们分析和解决实际问题的能力。考虑到大学生“村官”和村党组织书记文化程度及知识层次的现实差异,大学生“村官”和村党组织书记职位要分别命题、分别划定合格分数线。

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  目前,市场上的作文辅导书琳琅满目、数不胜数。归纳一下,这些辅导书不外乎有以下几类:1.方法指导(指导学生如何审题、构思和谋篇布局);2.素材库(针对不同的话题提供相应的论点、论据或警句格言、优美语句);3.范文选(各种题材的获奖作文或名家名作的选编);4.综合性辅导材料(既有方法指导,又有素材和范文)。  作文辅导书为教师教学与学生习作都提供了相当的便利。任何人学习写作都有一个模仿和借鉴的阶段,对于生活阅历有限、知识积累不多、文字表达功夫欠成熟的中学生来说,一本好的素材库或范文选的确能给他们的写作提供极大的帮助和启发。事实上,古代的青年学子们在刚练习写作的时候,也离不开“作文辅导书”的帮助。《古文观止》、《古文辞类纂》从某种程度上说就是古代的“范文选”,而《骈字类编》、《佩文韵府》从其功能上讲,也有点类似于我们今天的“素材库”或“名言警句库”。  但是正如很多教育专家所指出的那样,作文辅导书的出现也造成了很可怕的负面效应,在作文教学中我也经常发现这样的现象:有些同学片面依赖作文辅导书,总以为一书在手,万事无忧,因此忽略了平时的积累和日常的练笔。每到正式习作时,老师刚规定完题目或范围,有些同学便翻出自己的“红宝书”按图索骥,如查辞典般找出自己所需要的观点和材料,然后再加入一些个人的理解,最后敷衍成篇。更有甚者直接抄袭范文,将两三篇符合题目要求的范文对接、拼贴、糅合在一起,然后署上自己的大名。这样一来,最后的结果可想而知:相当一部分同学的作文模式化,千篇一律,同样或类似的观点、材料与表达方式在不同同学的作文中重复出现;还有就是材料、事例与文章主题不相吻合,为使用材料而使用材料,结果造成文章整体结构松散,文气不连贯。面对这种情况,有识之士不禁惊呼:作文辅导书已经成为“学生的抄袭捷径”和“老师的偷懒捷径”!  不过若不分青红皂白,将所有问题都归咎于作文辅导书,我觉得也未免不够公平。不可否认,目前市面上流行的某些作文辅导书从其内容设置来看,的确有“诲盗”的嫌疑,但这并非问题的唯一症结所在。作文辅导书本身怎样是一个问题,学生以怎样的态度和方法去使用它是另外一个更具根本性的问题。如果我们对学生施加正确的引导,让他们以一种健康的态度对待作文辅导书,充分发挥其积极作用,同时尽量避免其消极因素,作文辅导书还是能够成为中小学生从事写作的一个良师益友的。  具体说来,我觉得应该从以下几个方面来引导学生树立正确的辅导书观念:  首先,作文辅导书所提供的思路和范文只是供大家参考和借鉴用的,不能把它当成万能公式,在实际写作中应该具体问题具体分析,独立思考,推陈出新,切忌生搬硬套。仅仅背诵几篇范文,不从根本上提高自己独立观察生活、思考问题的能力,是很难写出真正具有新意的好文章的。  其次,各种“论据大全”、“经典素材”所提供的材料固然很丰富,但都是支离破碎、脱离了它们具体的使用语境的,机械地记忆这些材料,虽然能收到一定的短期效果,但从长期看则很容易导致大家知识结构的雷同和思维方式的僵化。增加知识、提高修养的最好办法是广泛阅读,特别是对经典的文学和历史著作的阅读,既能增长大家的知识,同时又能培养大家良好的汉语语感和审美情趣,一举而两得。  再次,平常所积累的知识和素材,包括从各种辅导书中所得来的知识和素材,在真正写作时,要先把它们“遗忘”掉。所谓“遗忘”,并不是真的忘得一干二净,而是暂时搁置,然后从当前的话题和主题出发,重新提取和选择有用的素材。有的同学积累了好多素材,每到写作时便想一股脑地全用上,借此来显示自己的渊博和厚重,但是效果适得其反。古人写文章讲究“立主脑”,我们现在也要做到主题突出,有感而发,不蔓不枝,切忌材料堆积。从主题和写作需要出发,而不是从自己已有的积累或别人的范本出发,这是写作成功的必要前提。  事实证明,只要我们因势利导,引导学生掌握正确的使用方法,作文辅导书是能够成为他们迅速提高写作能力的好帮手的。  《中国教育报》2006年3月9日第9版

泰国川登喜皇家大学素攀孔子学院26日至28日在曼谷的校本部举办《经典中国,辉煌历程——庆祝中华人民共和国成立58周年》图片展,介绍新中国成立58年来,特别是改革开放以来,中国人民为建设繁荣富强的国家所付出的努力和所取得的成就。展览吸引了许多师生前来参观。

尽管考生报着不同的心态,但对公务员职业的向往却是一致的。近几年,随着就业形势的日趋严峻,公务员考试的热度有增无减,报考人数从2007年的53万,到2008年64万,再到2009年的77万,直到今年近百万,而录取率则只有1.5左右,公务员考试无疑已成为竞争最激烈的考试。

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命题是考试的核心,了解命题的思路,才能有所准备。我大学有一个同学,考研时大家都不觉得怎么努力,但成绩却在全系排第三。这个同学后来说,他一半的时间在找老师命题的思路,想可能要考什么,该考什么。自考生们可以看考试命题大纲。命题大纲一般含有命题指导思想工作、考试范围、命题要求、答卷时间及评分要求等信息,可因此确定考试对策。

虽然校方解释陆杰荣只是进行了署名,对“抄袭”一事并不知情,但是,在“作者承担署名责任”这个普通学术常识的语境下,署名者想彻底撇清责任的辩解,显然是苍白无力的。如果当初陆副校长对文章进行仔细指导和审阅,才决定签署自己的名字,或者今天也就不会出现这样的新闻。对于抄袭者而言,知识结构欠缺、写作能力低下是内因,指导和审阅教师把关不严、精力投入不足却是外因。正因为抄袭付出的劳动力低,又往往难以被人发觉,却能换来很多的利益,所以大家都乐于走捷径。

不明情况的卞老师生气了,他找何东旭谈话进行批评。后来卞老师从别的同学那里得知了缘由,很是感动,于是就召集全班男同学进行了一次“责任和宽容”的大讨论。在这次讨论中,同学们都深深感到应该珍惜同学的友谊并且树立互相帮助的意识,何东旭也被大家一致推荐为寝室长。

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今年,将有香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学、香港理工大学、香港浸会大学等12所高校在津招收本科生。其中,香港中文大学、香港城市大学今年依旧在提前批次录取考生。香港大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学等将采取单独招生的形式招收内地考生。目前,香港各高校的招生报名已陆续开始,考生可通过书面和网络两种方式报名。

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责任编辑:左汶骏

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